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                家長對幼兒的語言引導技巧

                發布者:系統管理員發布時間:2016-03-24瀏覽次數:0

                一、正面語言引導

                (一)定義

                名詞:正面的語言就是語言的好的一面。

                話是█一樣說,但怎麽說孩子能接受這裏學問就大了。接下來的幾次課都會教大家語言引導孩子的技巧。

                (二)舉例說明什麽是正面的語言

                舉個例子讓大家明白什麽是正面的語言。如:孩子不好好吃飯,東張西望,一般我們會叫孩子“快點吃,再不吃爸爸就把飯吃掉了”等方式。正面的語言:我們可以給孩子一個選擇的空間,“你是想加油把飯吃完呢?還是想跟媽媽一起慢慢品嘗這碗飯呢?”睡覺也是可以正面引導的:“你是想跟媽媽一起閉上眼睛睡覺,還是想自己勇敢地閉眼睛睡覺呢”而不是“你睡不睡,快點睡”這類的話。哪一種孩子更接受呢?

                (三)孩子每次犯錯,大人應用正面的語言引導

                1、孩子每次犯錯的反應是什麽?

                回想一下,孩子每次犯錯,第一反應是什麽?說謊?還是害怕?還是哭了?

                孩子犯錯哭是害怕,怕責罵,怕大人的吼叫。

                2、教育的目的:引導孩子正確解決問題的方法

                (1).教育孩子,要先搞清楚教育的目的。

                如果媽媽平時在孩子犯錯之後,第一時間關心孩子,理解孩子,而不是“你怎麽怎麽的”批評孩子。如果用正▓面的語言:“呀,犯錯誤了,媽媽明白你知道你為什麽這樣,來抱一下”,先平復孩子的情緒,然後再教育引導孩子:“你看這樣怎麽怎麽,如果█我們下次那樣那樣,是不是更好呢?”每次孩子犯錯都這樣耐心引導孩子,想想以後孩子再犯錯,會不會第一時間跟你說“媽媽我剛才不小心怎麽了,媽媽我犯錯了,因為什麽什麽”

                教育的目的要先搞清楚,你是要痛快地批評孩子一頓,還是想孩子以後不要這樣,還是希望孩子知道應該如何去解決這些事情?

                大人跟小孩子說話不要太強勢,收起大人的姿態,在孩子面前,人人平等,孩子有發▓言權,有權拒絕大人。

                (2).有意識反抗與無意識反抗

                當孩子總是跟大人唱反調時,就要看孩子是有意反抗還是無意反抗了。我講一下小知識點啊。孩子反抗有兩種,一種是有意識的,一種是無意識的。

                .無意識反抗期。

                通常3.5-4歲的孩子會進入無意識反抗期。這時候的孩子以自我為中心,“我想幹嘛就幹嘛,我說了算”,孩子是跟大人對著幹的。

                如果你的孩子處於這一階段,怎樣用正面引導呢?

                我告訴你,對待這階段的孩子:不能命令他,這就是我說的“跟孩子平等,不要用大人姿態說孩子”大人這時候盡量讓孩子覺得“他可以決定一些▓事情”。比如:每天穿什麽衣服,大人可以拿出兩件給孩子挑選。比如收玩具是馬上收拾還是5分鐘以後收拾,讓孩子覺得他可以自己決定。另外一定要結合表揚法,孩子做得對,家長及時鼓勵可以是一個擁抱,告訴他你為他的進步感到驕傲,讓孩子知道這樣做是對的,家人都很開心。

                如果家長希望孩子聽家裏的話,就要讓孩子喜歡這個家。在幼兒園做錯事被批評,在家裏需要得到溫暖與理解,而不是批評。就算自己孩子不對,也不要馬上批評。先理解孩子“媽媽明白你為什麽這樣做”然後再引導“如果這樣這樣會不會更好一些呢?”引導孩子正確解決問題的方法,這才是教育目的。